| II Curso Interuniversitário de actualización para profesores de ELE | |
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Congressos |
Início : Segunda-Feira 7 Julho 2008, 0:00 Fim : Segunda-Feira 7 Julho 2008, 0:00 |
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Informação de contato Juan Pablo Martín Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) Av. Prof. Moraes Rego, 1235 - Cidade Universitária 50670-901 RECIFE / PE |
Email : jpabloburgos@yahoo.es URL : http://www.mepsyd.es/exterior/br/es/cursosparaprofesores/interunijulio08.shtml |
| Plazo de inscripción: Del 01 al 15 de junio de 2008 La Universidad Federal de Pernambuco (UFPE), la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y la Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil, con el apoyo de la APEEPE, Associação de Professores de Espanhol do Estado de Pernambuco, anuncian la realización del II Curso Interuniversitario de Actualización para Profesores de Español Lengua Extranjera (ELE). Fechas del curso Del 07 al 18 de julio de 2008 Carga horaria 80 horas presenciales Número de plazas 60 plazas Lugar de realización Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) Av. Prof. Moraes Rego, 1235 - Cidade Universitária 50670-901 RECIFE / PE Coste del curso El curso y los materiales entregados son gratuitos. Los desplazamientos, alojamiento y manutención de los alumnos corren por cuenta de los participantes. Descripción del curso El curso consta de 2 partes: A) Actualización didáctica y lingüística (60 horas) B) Inmersión cultural (20 horas) Objetivos 1. Presentar las nuevas corrientes metodológicas en la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas, con especial atención al español (E/LE) y a los aciertos y dificultades que presentan en su realidad didáctica. 2. Presentar y profundizar en aspectos lingüísticos del español (fonéticos, gramaticales, léxicos...) de especial interés para lusohablantes, así como su aplicación en la enseñanza de E/LE. 3. Profundizar en aspectos contrastivos de la gramática española respecto a la del portugués de Brasil, incidiendo en aquellos que resultan imprescindibles para cualquier profesor de español en Brasil. 4. Conocer las variedades geográficas del español y su importancia en cuanto a qué español enseñar, con atención concreta al caso de Brasil. 5. Dar a conocer aspectos de la literatura española e hispanoamericana fundamentales para cualquier profesor de español y señalar influencias y confluencias con la propia cultura brasileña de estos textos y tradiciones. 6. Conocer las nuevas perspectivas en la enseñanza del componente sociocultural de mundo hispánico para su aplicación en el aula de ELE, profundizando en las tradiciones y costumbres más relevantes de los pueblos hispanos. Metodología Presentación y debate de criterios y contenidos actualizados en las diferentes áreas que al campo de la enseñanza del español como lengua extranjera o segunda se refieren: enfoques y procedimientos, destrezas, corpus lingüístico, cultura, norma y variedad, etc., con especial atención al contexto brasileño y en contraste con la lengua materna (portugués). Además, se harán prácticas didácticas que propicien la incorporación y evaluación de los contenidos programados. Una parte de la secuencia didáctica estará destinada a la inmersión lingüística con actividades diversas. Contenidos A. Actualización didáctica y lingüística (60 horas) 1. Aspectos de Gramática Contrastiva español/portugués (Dr. José Alberto Miranda Poza) 15 horas lectivas Descripción: Se abordarán cuestiones puntuales que atañen de modo específico a las diferencias estructurales entre las dos lenguas próximas enfrentadas, lo que constituye la mayor dificultad de asimilación para el alumno brasileño y que deben constituir una preocupación especial para el profesor de ELE, evitando así caer en la interlengua. Entre los temas que serán abordados, destacamos: i) la colocación de los pronombres átonos; ii) el régimen preposicional; iii) el uso del subjuntivo o el infinitivo en español en las subordinadas, frente a las estructuras con infinitivo flexionado en portugués; y iv) las construcciones con los verbos GUSTAR y PARECER en español (en contraste con las respectivas estructuras que en la gramática de la lengua portuguesa presentan sus equivalentes). 2. Literatura Española e Hispanoamericana (Ms. Juan Pablo Martín Rodrigues) 15 horas lectivas Descripción: Panorámica de la Literatura Española e Hispanoamericana, desde sus orígenes hasta la contemporaneidad. Enlaces y convergencias con la cultura y literatura brasileñas. Su explotación didáctica e importancia para cualquier profesor de español. 3. Variedades del español y su enseñanza en el marco de E/LE: el caso de Brasil (Dr. ª María Antonieta Andión Herrero) 15 horas lectivas Descripción: Se presentarán los rasgos que definen el estándar y, en relación con ello, se estudiarán los vínculos entre la variedad preferente, la variedad del profesor y las variedades periféricas. Se mostrarán los rasgos de las principales variedades del español y su adecuada selección en la enseñanza de E/LE. 4. Aspectos socioculturales del mundo hispano: nuevas perspectivas en la enseñanza de ELE (Lic. María Gil Bürmann) 15 horas lectivas Descripción: Se presentará la nueva visión que aportan los documentos más recientes en lo que se refiere a la enseñanza del componente sociocultural en la clase de ELE y se reflexionará sobre el modo de adecuarlo a la realidad brasileña. Durante las clases se trabajará sobre propuestas didácticas para acercar a los alumnos a diferentes contenidos culturales relativos a la historia, manifestaciones artísticas y costumbres, folclore, etc. de los países hispanos. B. Inmersión cultural (20 horas) Viviendo en la frontera (Antoni Lluch Andrés, asesor técnico de la Consejería de Educación) Descripción: A través de diferentes documentos cinematográficos entraremos en contacto con diferentes cuestiones relacionadas con las culturas hispánicas y el español: identidades sociales, conflictos culturales, barreras generacionales, las nuevas fronteras de la globalización, usos marginales del español, etc. El denominador común de los temas a tratar en todos estos documentos será su carácter fronterizo, de encontrarse a caballo entre la integración y el gueto, entre lo local y lo global, fronteras culturales, socioeconómicas y lingüísticas que nos ayudarán a entender mejor diferentes fenómenos, conflictos y realidades vigentes en España y América. Evaluación del curso Para obtener el Certificado hay que asistir a un 80 % de todas las partes del curso y, en su caso, haber realizado los trabajos prácticos encomendados. Inscripciones Para formalizar la inscripción es necesario cumplimentar la FICHA DE INSCRIPCIÓN que aparecerá en la página web de la Consejería de Educación: www.mepsyd.es/exterior/br/es/cursosparaprofesores/interunijulio08.shtml <http://www.mepsyd.es/exterior/br/es/cursosparaprofesores/interunijulio08.shtml> y enviarla del 1 al 15 de junio de 2008 por correo electrónico a: asesoria.portoalegre@mec.es Calendario 1.Del 1 al 15 de junio Plazo de recepción de solicitudes Se confirmará la recepción de la misma vía correo electrónico, sin que ello suponga la admisión automática en el curso. 2.Del 18 al 20 de junio de 2008 Comunicación de admisión o no admisión a los solicitantes. Los solicitantes no admitidos que cumplan los requisitos pasarán a formar parte de una lista de reserva. En caso de ser admitidos posteriormente, se les avisará antes del curso o durante los dos primeros días del curso. 3.Del 23 al 30 de junio de 2008 Confirmación de asistencia de los seleccionados. Los seleccionados tienen que confirmar al correo electrónico: asesoria.portoalegre@mec.es su asistencia al curso durante este plazo. Si no confirman, se entenderá que NO van a participar y quedarán excluidos. 4.7 de julio de 2008 Presentación y acreditación de participantes El primer día del curso se justificará documentalmente alguno de los requisitos necesarios para participar en el curso. En el caso de no comparecer al curso los dos primeros días, el candidato seleccionado será automáticamente excluido del curso y se convocará a los suplentes de la lista de espera. Selección de profesores: requisitos Para la selección se considerará prioritario, además del orden de inscripción : 1. Ser licenciado en Letras Portugués/Español y estar ejerciendo la docencia de lengua española en la enseñanza media y/o fundamental de la red pública. 2. Ser licenciado en Letras Portugués/Español y estar ejerciendo la docencia de lengua española en la enseñanza media y/o fundamental de la red privada. 3. Ser licenciado en Letras Portugués/Español. 4. Ser estudiante de los dos últimos periodos de la graduación en Letras Portugués/Español. 5. Ser profesor de español con otras titulaciones. Tendrán preferencia los aspirantes que NO hayan asistido a cursos similares en los dos años anteriores. Plazo de inscripción: Hasta el 15 de junio Enviar ficha de inscripción a: asesoria.portoalegre@mec.es |
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